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장애인도 권리의 주체, 장애·비장애학생이 함께 지지한다 (2018-03-12)

강원도교육청(교육감 민병희)은 동계패럴림픽대회 개최에 앞서 8일 평창 선수촌에서 실시되는「패럴림픽 벽 서명 행사」에 강원도 내 특수학교 동계스포츠 꿈나무 선수 3명과 비장애 학생 2명이 함께 참여한다고 밝혔다. 

□ 동계 패럴림픽 조직위는 장애인의 인권을 옹호하고 결단·용기·평등·영감과 같은 패럴림픽의 정신을 기리며 유엔장애인권리협약의 원칙과 입장을 지지하는「패럴림픽 벽 서명 행사」를 실시한다. 

□ 패럴림픽 벽 서명 행사에는 앤드류 파슨스 IPC위원장과 관계자 등이 참석하며, 참석자들은 패럴림픽대회에 참가하는 장애인 선수들의 열정을 응원하고 장애인의 인권이 보장되는 평등과 화합의 사회를 희망하는 마음을 담아 서명한다. 

□ 이 행사에 개최지역인 강원도 특수학교 동계스포츠 꿈나무 학생들과 비장애 학생들(춘천명진학교 2명, 춘천계성학교 1명, 강원고등학교 2명) 5명이 동참한다. 

□ 김종준 체육건강과장은 “이번 패럴림픽이 개인적 손상이 장애가 아니라 그들이 생활하면서 겪는 환경적 불편함이 장애임을 인식하는 계기가 되길 바란다.” 며, “장애인을 보호의 대상이 아니라 권리의 주체임을 명시하는 유엔장애인권리협약을 적극 지지한다.”고 말했다. 

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Posted by 월간교육
2018. 3. 12. 10:09

들꽃처럼 별들처럼’ 전라도교육2018. 3. 12. 10:09

‘들꽃처럼 별들처럼’ (2018-03-12)

전남도교육청(교육감 장만채)이 평창 동계패럴림픽 기간인 9일부터 18일까지 10일 간 강릉올림픽파크에서 5대륙 10개국 장애아동작가 그림 전시회를 하기로 해 눈길을 끌고 있다.



이번 전시회는 지적 장애인을 그리는 세계 유일의 화가인 전남 출신 김근태 작가의 평창 패럴림픽 초대전으로, 김 작가의 작품 50점과 5대륙 10개국 장애아동 그림 70점이 전시되는 매우 뜻 깊은 행사이다.



또 분단의 아픔을 딛고 통일을 이룬 독일 작가 3명과 국내 교수들도 장애아동 그림 전시회에 함께 참여한다. 이 전시회를 통해 장애아동작가의 그림을 바라보는 모든 이의 마음이 깊은 감동으로 이어져 장애아동들에게는 ‘희망과 위로’를, 비장애인들에게는 ‘공감과 치유’를 줄 수 있기를 희망하고 있다.



10일 오후 2시에 열린 개막식 핵심 이벤트는 통일엽서를 활용한 ‘통일의 벽’ 퍼포먼스였다. 전남 특수학교 학생, 교사 등 200여 명 참가자 모두는 이 퍼포먼스를 통해 평화통일에 대한 간절한 마음을 표현했다.



전남도교육청 장만채 교육감은 개회사에서 “이 행사가 앞으로 통일을 이루는 디딤돌이 되고 남북 장애학생들의 소통의 장으로 이어져 4월과 6월 남과 북 ‘장애인의 날’ 교류로 발전하길 기대한다”고 밝혔다.



장 교육감은 특히 “더 나아가 전남의 독서토론열차가 북한을 경유하여 시베리아로 가는 첫 걸음이 되기를 바란다”고 강조했다.



한편, 전남도교육청은 정부의 교육국정기조인 「모든 아이는, 우리 모두의 아이」실현을 위해 장애학생에 대한 인권보호 및 생애단계별 맞춤형 교육으로 특수교육대상자의 성공적 사회통합 실현을 위해 노력하고 있다. 또 장애학생의 소질과 재능을 살리고 문화․예술활동 체험 기회를 적극 확대해 나가고 있다.

 

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Posted by 월간교육
4차 산업혁명시대, 전남영재교육 혁신 방향 모색 (2018-03-12)

전남도교육청(교육감 장만채)은 9일 신안비치호텔에서 영재교육기관(영재교육원, 영재학급, 발명교육센터) 전담교원 및 업무담당자 200명이 참석한 가운데 ‘영재교육 업무담당자 워크숍’을 개최했다.



영재교육담당자의 전문성 신장과 정보공유를 위해 개최된 이번 워크숍은 영재교육 시행계획 발표, 영재교육기관 운영 우수 사례 소개, 분과별 영재교육혁신 방향 토론, 창의․융합 수업 시연 순으로 진행됐다.



또 전남대 김종희 교수의 「교수․학습방법 차별화를 통한 영재 프로젝트 학습」강의로 4차 산업혁명시대 미래인재양성 영재수업 방향의 모델을 모색했다.



이날 발표된 2018학년도 전남영재교육 시행계획에는 소외계층 영재교육 확대를 위해 찾아가는․찾아오는 영재교육 프로그램 운영, 탐구․관찰형 캠프 단계별 영재선발방식도 포함되었다.



2018학년도 영재교육은 자연, 인문, 예술, SW, 발명, 정보, 융합 등 11개 영역 32학급이 신설돼 전체 263학급 5,260명을 대상으로 학생 수요 중심 영재교육과정을 운영한다.



미래인재과 손현숙 과장은 “영재교육기관 교원들의 노고에 감사드린다. 열정 가득한 수업은 영재교육의 질을 한 단계 높여주고, 학생들의 창의력 신장에 기여할 것이다”며 “교사들의 전문성 함양을 위해 연수, 컨설팅, 워크숍 등을 지속적으로 확대 운영하겠다”고 말했다.

 

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Posted by 월간교육